听听秋的声音主要内容是什么

读了秋天的声音有什么收获?

读了秋天的声音有什么收获?

我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗。课文写得很美,读起来也很美,就像一首悦耳的歌。
作者用了拟人和比喻两种修辞手法,把大树写得更加生动了,把蟋蟀的叫声比喻成了歌韵……,显得特别悦耳、特别美。读着读着,我仿佛听到蟋蟀那美妙而动人的歌唱,又仿佛看到一排排大雁追着白云,展翅南飞,耳边还不时响起它们彼此安慰、相互鼓励的叮咛。
我还喜欢“一阵阵秋风掠过田野,送来一片片丰收的歌吟”、“秋天的声音就像音乐厅”这样的句子。这样的句子,给人热烈、欢腾的享受,使秋天变得更加可爱了。
《听听、秋的声音》课文虽然很短,但是它让我看到了秋的美、听到了秋的美。它既是一首诗,也是一首歌,带给我阅读的快乐,让我如痴如醉。

第七课听听秋的声音,里面歌吟的意思是什么意思?

第七课听听秋的声音,里面歌吟的意思是歌唱,吟咏。
希望我的回答对你有帮助哦

再听听秋的声音中我听到了什么?

我听到了不同的四种声音。
一是大树抖抖手臂,刷刷,是黄叶道别的声音。
二是我听到了蟋蟀振动他的双翅翅膀曜曜,是和阳台告别的歌韵,仿佛在向室内的人挥手告别,也好像在说明年在见。
三是一排排大雁排着整齐的队伍迫上白云。撤下一阵暧暧的叮咛。
四是一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌吟。

三年级上第7课听听,秋的声音,里面中的叮咛是什么意思?

感谢邀请。
不过说实话,我不熟悉小学课本。但在网上查了一下。是这两句话吧。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
这里的叮咛二字应该是一种修辞手法,拟人。大雁南飞,就是离别。人的离别通常都是有长辈叮咛晚辈几句。这里的叮咛二字应该取自这个含义。因为是大雁南飞。所以是拟人。
以上只是个人浅见。很不专业,献丑了。

听听,秋的声音,中的叮咛意思是什么?

秋的声音课文?

听听,
  秋的声音,
  大树抖抖手臂,
  “刷刷”,
  是黄叶道别的话音。
  听听,
  秋的声音,
  蟋蟀振动翅膀,
  “嚁嚁”,
  是和阳台告别的歌韵。
  一排排大雁追上白云,
  撒下一阵暖暖的叮咛;
  一阵阵秋风掠过田野,
  送来一片丰收的歌吟。
  听听,
  走进秋,
  走进这辽阔的音乐厅,
  你好好好地去听秋的声音。
  秋的声音,
  在每一片叶子里,
  在每一朵小花上,
  在每一滴汗水里,
  在每一颗绽开的谷粒里。
  听听,
  秋的声音,
  从远方匆匆地来,
  向远方匆匆地去。
  听听,
  我们听到了秋的声音。